Игры ума в объяснение всего - бегство из сознания в эффекты “Я понял”.

Краткая аннотация

Документ анализирует устройство человеческого сознания как системы, построенной на автоматических интерпретациях, символах, памяти и дроблении восприятия. Главная идея — человек не воспринимает реальность напрямую, а взаимодействует только с внутренними конструкциями ума, которые заменяют собой исходные ощущения. Каждый уровень описывает новый этап деградации жизненного пространства: интерпретации, создание знаний, формирование символов, работа памяти, возникновение точки «Я» и дальнейшее дробление пространства.
Центральная точка показывает, что человеческое «Я» — это не самостоятельная сущность, а продукт разделения общего пространства на наблюдателя и объект, что и запускает весь механизм деградации.

2021_08_08

Текущее состояние всегда можно рассматривать с уровня выше, и тогда становится очевидно, что никакого «существа» как отдельной категории не существует. Само понятие существа не связано с чем-то мистическим или возвышенным. Это не высшая материя и не особая форма бытия. Это всего лишь такой же мыслительный процесс, как обычный человеческий анализ, но происходящий с более высокого уровня восприятия.
Пример можно представить через образ человека, который находится в гробике, а его несут на похоронах. Если гробик тряхнуло — он начинает придумывать объяснения происходящему, потому что ничего не видит и не понимает причин. Для него это событие становится сигналом, которому он вынужден придать смысл, и он интерпретирует его как некий знак. Точно так же работает сознание существа, только оно видит не только внутреннее пространство, в котором находится, но и внешнее, более широкое пространство, где видны силы и факторы, влияющие на текущее состояние.
Когда человек приходит на сеанс и начинает описывать своё текущее пространство, он нередко смотрит на него с уровня ниже, чем тот, в котором реально находится. Тогда он как будто «проваливается» ещё глубже, перестаёт воспринимать ситуацию, теряет цельность, не может связать слова и погружается в примитивные реакции. У него возникает мысль или эмоция, он цепляется за неё и запускает внутренний поток интерпретаций, который выдаёт ему какое-то объяснение. И именно это объяснение он приносит на сеанс. Но рассматривать эти объяснения бессмысленно, потому что они не имеют отношения к реальному пространству, которое вызвало реакцию. Сама реакция и ее обяснение - они созданы уровнем еще ниже чем текущее состояние, в котором находится человек. Работать с этим тоже самое что анализировать по теням от фонарика на стене тенденции мировой политики на 10 лет вперед.
Есть состояния, есть события, а есть интерпретации этих состояний. И если на сеанс приносится именно интерпретация, то работать там почти не с чем. Нельзя разбирать то, что человек сам себе придумал, находясь на своём низком уровне восприятия. Полезным становится только честное описание первоначальных реакций — того, что он реально почувствовал, а не того, что потом придумал ум, чтобы как то обснить эти реакции.
Сложность работы в ТЕОС заключается в том, что большинство людей на сеансе начинают говорить с уровня ниже человеческого уровня. Они описывают свои выводы, идеи, предположения, но не свои состояния. Человек говорит не о том, что с ним произошло, а о том, что он думает по этому поводу. Однако есть клиенты, которые подробно описывают именно происходящее: где их «гробик» тряхнуло, как это ощущалось, что именно они пережили. В таком случае путем прояснения уже можно увидеть более широкое пространство, понять, что на них воздействовало, и направить процесс работы.
Есть и другие клиенты — те, кто описывает исключительно то, что они придумали относительно своих реакций. Их приходится раскачивать, вытягивать, задавать десятки уточняющих вопросов, пока не удаётся дойти до того самого момента, который действительно стал причиной их состояния. Иногда нужно больше часа, чтобы человек перестал говорить о своих интерпретациях и смог произнести хоть фрагмент реального ощущения. И только после этого можно увидеть пространство, из которого пришло воздействие, и начать работу.
И примерно половину клиентов приходится вести именно так — через постоянное возвращение к исходным ощущениям. Кто-то способен перейти в этот режим, а кто-то остаётся внутри каскада своих интерпретаций. Такой человек работает только с реакциями на свои собственные реакции, с мыслями о мыслях, с объяснениями своих объяснений. И докопаться до первичной точки — того, что действительно запустило всю цепочку реакций — становится практически невозможно.

Человек может сидеть на сеансе и полностью отказываться воспринимать собственные ощущения. Он не готов смотреть в переживания, но бесконечно генерирует объяснения. Его сознание работает в автоматическом режиме: оно почти ничего не чувствует и не различает, но непрерывно производит новые трактовки. В уме запускается цепочка, где каждое объяснение порождает следующее, а новое снова превращается в прежнее и требует очередной интерпретации. Так создаётся бесконечный поток объяснений предыдущих объяснений, который полностью заменяет контакт с реальностью.
Разницы между человеческим сознанием и сознанием существа практически нет. Есть лишь способность человека не запускать автоматический процесс и не улетать в интерпретации каждой реакции. Когда в человеке возникает воздействие — импульс, программа, структура, боль, провокация или напряжение, — он почти всегда автоматически включает объяснение того, что произошло. Но способность сознания существа проявляется в другом: в умении развернуть внимание в обратную сторону и посмотреть, откуда пришёл импульс, из какого пространства началось воздействие, какую программу или уровень оно активировало. И прежде чем это сделать, нужно хотя бы осознать, что человек находится в определённом текущем пространстве, которое само по себе уже находится ниже какого-то более высокого уровня.
Когда человек запускает очередную интерпретацию, он фактически переносит себя в состояние ещё ниже. Любая попытка объяснить происходящее умом — это шаг вниз. Так работают программы: они используют механизм бесконечного объяснения, чтобы опустить человека в более низкую точку восприятия. Ум начинает дробить пространство, перемалывать собственные ощущения, перерабатывать реакции, и в результате человек оказывается ниже, чем был до этого.
Структура, которую мы называем «сознанием» на человеческом уровне, часто подменяет истинный процесс осознавания. Настоящее осознавание — это когда ты поднимаешься на уровень выше и смотришь ситуацию в целом, видишь пространство, в котором она возникла, и понимаешь её источник. Но ум заменяет это на противоположное: вместо подъёма происходит падение. Человек использует не восприятие, а умственные объяснения, и через эти объяснения переносит себя на уровень ниже. Осознание превращается в механическую мозговую активность, и вся логика переворачивается.
Так получилось и здесь. У тебя был какой-то импульс, ты что-то ощутил, но не посмотрел, что это было и откуда пришло. Ты не увидел пространство, не увидел программу, не увидел источник воздействия. Вместо этого автоматически включился ум, который начал создавать бессвязные интерпретации. Ты стал следить не за своим состоянием, а за потоком случайных ассоциаций, которые ум выдавал на полном автомате. При этом логика исчезла, фразы перестали соединяться, смысл рассыпался, но ум всё равно продолжал производить новые конструкции.
В итоге ты запомнил эту цепочку объяснений, принёс её на сессию и начал рассматривать так, словно она имеет значение. Ты рассматривал не реакцию и не состояние, а то, что придумал ум в процессе падения по уровням. Это состояние полной утраты контроля: ум метается, формирует случайные смыслы, а человек пассивно наблюдает за этим и принимает всё за реальность. Ум стремится поставить ярлык на любое событие, лишь бы обозначить его как «понятное». И когда ярлык поставлен, человек успокаивается, считая, что разобрался, хотя на самом деле он провалился в ещё более низкое состояние и потерял связь с реальностью.

Основная проблема людей на сеансах заключается в том, что вместо описания реального состояния и тех ощущений, в которых они действительно находятся, они начинают выдавать умственные интерпретации. Человек приносит не переживание, а уже обработанный набор мыслей, оценок и выводов. Он интерпретировал своё состояние, придумал объяснение, сформировал оценку, а затем требует работать с тем, что его ум уже успел сконструировать. Возникает вопрос: с чем именно работать — с тем, что он действительно почувствовал, или с тем набором мыслей, который его сознание произвело в автоматическом режиме?
Объяснить это человеку бывает сложно. Приходится задавать простые, но точные вопросы: с какой позиции он смотрит, где именно он находился, что ощущал, что стало первым импульсом. Пока человек не назовёт своё исходное переживание, невозможно разобраться в том, что именно произошло. Самое трудное — что после появления интерпретации человек начинает её защищать. Он генерирует мыслительные конструкции и затем воспринимает их как неоспоримую истину, хотя они не имеют отношения к его первичному состоянию.
Так работает своеобразная «мясорубка сознания», когда деструктивные программы перемалывают восприятие и заменяют его бесконечными объяснениями. Человек говорит: «Я осознаю, что происходит», но это осознание ограничено деятельностью ума. Оно сводится к тому, чтобы придумать объяснение своему состоянию, но не выходит за рамки того уровня, на котором он сейчас находится. Оно не поднимает его выше, не раскрывает мотивы и не показывает пространство, из которого пришло воздействие. Возникает простое понимание факта, но не происходит реального продвижения, и в проработке это не даёт почти ничего.
Рассоздание возможно только тогда, когда человек осознаёт пространство, которое больше того, в котором он находится. Когда он поднимается уровнем выше, более мелкие состояния внутри большого пространства естественно рассоздаются. Это и есть рост сознания. Но попытка осознавать ситуацию с того же уровня превращается лишь в поверхностное понимание, в эмоциональную или умственную фиксацию, которая никак не влияет на механизм проработки.
Вся Вселенная состоит только из сознания существа и ресурсов существа. Мы также являемся на сто процентов сознанием существа, только очень малым и ограниченным. Мы можем поддерживать существование в том виде, на который хватает ресурсов. Другого вида сознания не существует: нет сознания программ, нет сознания высших сил. Всё, что существует, существует только за счёт ресурса существа.
Даже трава — это проявление сознания существа, которое реализует идею «я трава». Камень — это тоже часть сознания существа. Он существует потому, что в нём поддерживается состояние «я камень», и весь его ресурс уходит на воссоздание этого состояния. То же относится к любому объекту: атом существует потому, что внутри него поддерживается идея «я протон» или «я электрон».
Так же и мы существуем как «я человек». Под этой идеей постоянно выполняется набор программ, формирующих человеческое существование. И наша жизнь протекает настолько качественно, насколько хватает ресурсов для поддержания этой программы «я человек».

Уровень 1 
Пространство головы и все процессы, происходящие в уме, выглядят как особая машина для пережёвывания любой информации. Сознание существа присутствует в каждом фрагменте, который объясняет твоё существование. Идея «я человек» постепенно разбивается на множество мелких описаний и определений, которые формируют всё более детальные уровни того же самого «я человек». На уровне головы возникают процессы, которые связаны не столько с настоящим сознанием, сколько с бесконечной обработкой, распознаванием и интерпретацией.
Мозг и ум выполняют тот же деструктивный механизм, что и другие части нашего функционирования. Пространство умственных процессов — это непрерывное создание маленьких внутренних пространств, которые нужны для ощущения понимания. Чтобы что-то понять, человек вынужден постоянно тратить ресурс. Он превращает этот ресурс в состояние «я понял» или «я осознал». Для осознавания мира, себя и всего происходящего требуется непрерывное расходование внимания, энергии и внутренней силы. Но это не осознавание в прямом смысле. Это такой же постоянный процесс обработки, навешивания ярлыков и построения идей, которые ум стремится накладывать на восприятие.
Есть восприятие, и есть умственная деятельность, которая пытается каждое восприятие преобразовать в понятную схему. Мы всё время участвуем в деструктивной игре — игре в осознавание, игре в сознание, в программе сознания. Суть остаётся одной: мы выделяем ресурсы на объяснение всего, что происходит вокруг нас и внутри нас. Мы пытаемся понять, что происходит, где находимся и что чувствуем. Если ты что-то ощущаешь, но не можешь выделить ресурс на то, чтобы точно описать это ощущение, то фактически ты его не чувствуешь. Можно почувствовать только то, на что хватает ресурса внутри.
Восприятие самого себя — это постоянная деструктивная программа, через которую проходит весь процесс осознавания. С человеческой точки зрения без неё невозможно было бы взаимодействовать с реальностью. Но при этом именно она превращает восприятие в цепочку механических объяснений, которые заменяют собой прямое сознание.

Уровень 2 
Это своеобразная программа-дробилка сознания, ведущая к постепенной деградации восприятия. Она работает как механизм, который формирует внутри ума отдельные эпизоды, картинки и фрагменты. Наше восприятие постоянно направлено наружу и внутрь, и в любом состоянии — даже в глубоком трансе — оно остаётся активным. Ум является частью общей структуры взаимодействия с реальностью, и один из его принципов состоит в том, что он непрерывно создаёт новые эпизоды. Он формирует картинки, дробит восприятие на мелкие элементы и заставляет человека смотреть на мир фрагментами.
Структура взаимодействия с реальностью устроена так, что мы не можем воспринимать её напрямую. Мы вынуждены дробить сознание, дробить восприятие на маленькие смысловые куски. Каждый момент времени мы смотрим на что-то и начинаем объяснять себе, что именно видим. Мы описываем предмет, навешиваем характеристики и создаём внутри головы небольшой «пакет» информации. Например, ты смотришь на потолок. Ум начинает уточнять, что это за потолок, какая у него форма, материал, оттенки. В результате ты видишь не сам потолок, а созданное тобою описание потолка, которое всплывает каждый раз, когда ты поднимаешь глаза.
Так же происходит со всем вокруг: с любой деталью, пылинкой, камешком или предметом. Мы называем это осознаванием реальности, но на самом деле это непрерывный процесс объяснения. Если ты смотришь на кроссовок, сразу активируется цепочка: что это такое, из какого материала, какой цвет, какая форма, какая предполагаемая цена. Ум мгновенно заполняет поле восприятия информацией, хотя фактически это всего лишь шаблон, который заменяет собой прямой контакт с предметом.
Если бы у нас не было этой структуры, мы бы не могли понять, что перед нами находится. Пример этому — реакции человека после инсульта. Он смотрит на комнату, но не понимает, что видит. Силуэты расплывчаты, предметы не узнаются, а сама функция осознавания нарушена. Животные находятся в похожем состоянии: они реагируют на признаки угрозы, но не формируют сложного описания. У них нет уровня структурирования, который присутствует у человека, но механизм всё равно основан на изначальном непонимании.
Мы постоянно живём в позиции «я не понимаю» и «я не осознаю». И отталкиваясь от этой точки, мы вынуждены формировать понимание, чтобы хоть как-то взаимодействовать с миром. Это касается каждого предмета, явления и события. Мы видим что-то — и сразу пытаемся осознать, что это такое. Когда речь идёт о предметах, механизм работает быстро. Но когда дело касается ощущений, эмоций, самочувствия и внутренних реакций, структура усложняется. Мы начинаем пытаться понять, что чувствуем, выделяем ресурсы на объяснение, создаём ложные конструкции и тем самым сами ускоряем деградацию сознания.
Человек сливает своё сознание, когда постоянно создаёт шаблоны для понимания. Вместо прямого восприятия он использует структуру объяснений. Он заменяет собой реальность и закрывает живой контакт с ней. Человеческое сознание становится ловушкой, в которой любое осмысление превращается в механическую работу ума. Эта программа выглядит красиво: мы мгновенно структурируем информацию, используем память и ассоциации, и всё кажется логичным. Но если предмет незнаком — он воспринимается как бессмысленная деталь, неопределённая железка или непонятный механизм.
В прямом восприятии нет процессов «понимаю» или «не понимаю». Нет категорий «знаю» или «не знаю». Есть непосредственное знание того, что это за объект и каково его место в мире. Но вместо такого знания мы создаём внутри себя набор пустых конструкций. Мы выделяем ресурс, формируем шаблон, создаём внутренний эпизод и принимаем его за восприятие. Эта структура и есть человеческое сознание в его деструктивной форме — механизм, который заменяет собой прямой контакт с реальностью.

Уровень 3 
Процессы формирования понимания и создания сознания идеально вписываются во все деструктивные механизмы. Сознание в человеческом смысле всегда связано с поиском знания, созданием знания, формированием представлений и накоплением информации. Мы существуем внутри исходных парадигм, которые определяют, как формируются ум, сознание и все связанные элементы. И вне знания или вне понимания человек в принципе не может взаимодействовать с объектами. Чтобы на что-то повлиять, нужно обладать хотя бы минимальным описанием. Прямого восприятия у нас нет. Вместо него внутри существует пустое пространство — условно чистый лист, который с детства постепенно заполняется.
Мы заполняем этот лист информацией, фактами, образами и бесконечным шумом. Считаем знания ценностью, но при этом большая часть этого потока — просто информация, которую сознание поглощает каждую секунду. Основной процесс человеческого сознания — это наполнение себя информацией. Во время бодрствования и даже в отсутствие активного внимания мы непрерывно заполняем внутреннее пространство. Без этого заполнения нам кажется, что ничего не существует, хотя Вселенная, конечно, есть. Просто наши внутренние парадигмы работают так: либо у нас есть информация о предмете, и тогда мы считаем, что видим и осознаём его; либо этой информации нет, и тогда область становится невидимой.
Пока человек не создаст в себе словесное или символьное описание объекта, не переведёт его на уровень человеческого сознания, этот объект будто бы не существует. Так работает деструктивная программа. Люди же возвели её в культ, превратив знание в абсолютную ценность. Информация стала подобием божества, и человечество тратит огромные силы на её накопление. Оно стремится узнать, что находится внутри чёрной дыры, как устроены мельчайшие частицы, что происходит на границах Вселенной. При этом остаётся неясным, что происходит в голове у человека. Мы с трудом понимаем свои собственные механизмы, но пытаемся разобраться в самых больших и самых малых структурах мира.
Программа, в которой постоянно создаются знания и формируется информационное пространство, делает восприятие зависимым от описания. Без этих описаний человек не видит и не понимает объект. Деструктивная программа выполняет функцию объяснения: она переводит происходящее в понятные формы и состояния, заменяя собой прямое восприятие. И пока человек живёт внутри этой программы, он воспринимает реальность только через знания, которые сам же и создал.

Уровень 4 
Это состояние постоянного отказа от восприятия. Вся нейронная деятельность, весь ум, каждая структура, которая работает в голове, построены на механизме избегания прямого восприятия. Любая программа ума, любая идея, ярлык, символ или образ — это форма отказа от того, чтобы увидеть реальность напрямую. И если рассматривать весь ум целиком, то всё, что мы делаем с его помощью — формируем знания, создаём сознание, строим описания, — является одним большим пространством, возникающим как следствие отсутствия восприятия. Мы вынуждены создавать субъективную символьную систему, потому что без неё не можем взаимодействовать с миром.
С детства мы формируем внутри себя символы, создаём внутренний «алфавит», который превращается в основу всех дальнейших процессов. Это становится аналогом программного кода, создающего потенциальное пространство внутри компьютера. И уже в этом пространстве мы прописываем всё содержание собственной психики. Если рассматривать мозг как «железо», которое позволяет выполнять любые операции, то сознание — это исходный код, на который постепенно накладывается всё последующее. И внутри этого кода можно записывать любые конструкции и учиться ориентироваться в них, даже если они не имеют ничего общего с восприятием.
Внутренний «алфавит» человека становится заменой прямого контакта с реальностью. Мы используем ум как подмену восприятия и пытаемся объяснять происходящее через знание, через понимание, через созданные логические схемы. Сознание в человеческом формате превращается в бесконечное рисование знания, информации, интерпретаций и описаний. Мы создаём внутренние картины происходящего, потому что иначе не можем взаимодействовать с внешним миром. Если не удалось «нарисовать» понимание — взаимодействие не происходит. Так устроена структура сознания: там, где нет знания, человек не может выполнить действие.
Особенно заметно это в искусственном человеческом пространстве — в сфере знаний, технологий, навыков и обученных действий. Например, автомобиль. Если человек подходит к машине впервые, он не сможет управлять ею, даже если видел руль, педали или рычаг передач в мультфильмах. У него может быть общее представление, но нет восприятия процесса. И чтобы научиться, он должен «нарисовать» набор знаний: как нажимать, как поворачивать, с какой силой, под каким углом. Без этой структуризации внутреннего пространства взаимодействие невозможно.
То же касается работы с техникой любого уровня. С лопатой всё просто: вложил усилие, поднял землю, перенёс её. Но если речь идёт о сложном оборудовании, космическом аппарате или вертолёте, — человек не сможет использовать их, пока не создаст внутри знания и схемы. Даже если он видел эти действия в фильмах, ему придётся сначала наполнить своё сознание структурой, чтобы имитировать восприятие. Внутри идёт процесс рисования знаний, который заменяет собой прямое видение и прямое понимание.
И разница между восприятием и такой имитацией огромна. Прямое видение — это когда ты просто видишь и понимаешь. А рисование знания — это попытка восполнить отсутствие восприятия. На уровне тела это проявляется ярко: в футболе все знают, как «правильно» бить и как играть. Но стоит человеку взять мяч, и реальность показывает, что знание и восприятие — совершенно разные процессы.

Уровень 5 
С раннего детства формируется общая система, которая определяет устройство сознания, развитие ума и направление мышления. Влияние оказывает не столько интеллект и не столько реальные способности, сколько постоянное заполнение внутреннего пространства информацией. Память в этой системе играет ключевую роль. Мы не можем взаимодействовать с реальностью вне памяти, потому что внутри нас существует только два состояния: либо что-то уже известно и лежит в банке памяти, либо это ещё не создано. Если знания нет, его приходится формировать, и любой процесс обучения начинается именно с записи.
Вся структура работы ума построена на том, что мы постоянно что-то запоминаем. Нам дают формулы, объясняют принципы, демонстрируют процессы, и мы сохраняем это внутри себя. Затем, опираясь на эти записи, мы можем выполнять действия, делать расчёты, принимать решения. Ум становится своеобразной вычислительной машиной, основанной на знаниях и памяти, которыми мы постепенно заполняем внутреннее пространство. А всё, чем мы себя не заполнили, буквально отсутствует в нашей жизни. Если человек никогда не встречался с каким-то явлением, ситуацией или типом людей, он неизбежно испытывает удивление. Это удивление — реакция на новизну, инстинктивная попытка расширить канал восприятия, чтобы собрать максимум информации и создать новые записи.
Память действует как большая система постоянного фиксирования. Любая информация, любое знание — это внутренняя запись, которую ты сделал однажды и можешь использовать позже. Мы не можем «вспоминать» то, что ещё не создано. Поэтому формирование новых представлений, идей и установок — это процесс записи в самые разные структуры, определяющий принципы взаимодействия с миром. И если память исчезает или нарушается, человек перестаёт быть способным к взаимодействию. Забудь значения слов — и уже невозможно объясниться. Потеря связи между речевыми центрами и внутренними словесными структурами приводит к тому, что звук остаётся, а смысл исчезает.
Память устроена как совокупность внутренних банков, и взаимодействие с реальностью возможно только при наличии нужной записи. Если банка памяти нет, человек пытается экстренно создать новую структуру, но качество этой структуры зависит от уровня его сознания. На относительно ресурсном уровне человек заполняет пробелы знаниями, описаниями, ищет информацию, изучает руководства. Это выглядит правильным, хотя тоже связано с затратой ресурсов и постепенной деградацией. На более низком уровне человек пытается закрыть пустоту фантазиями и ошибочными представлениями. Он строит ложные схемы, пытается действовать на их основе и усугубляет ситуацию, создавая новые проблемы вместо решения старых.
Во всех этих вариантах присутствует один и тот же механизм: внутри возникает пустота, которую необходимо чем-то заполнить. Создаётся пространство, которое затем структурируется за счёт знаний, информации, идей и представлений. Без этого заполнения человек не может ни воспринимать, ни действовать, ни взаимодействовать с миром. И именно эта необходимость постоянного заполнения является сутью деструктивной программы, определяющей работу человеческого сознания.

Уровень 6 
На этом уровне проявляется система уточнения, описывающая то, как любая большая идея разветвляется на множество более мелких уровней. Чтобы такая глобальная конструкция, как идея «человек», могла выполняться, она должна расслоиться на множество составных элементов — от общей идеи тела до отдельных представлений об организме. На самом верхнем уровне мы воспринимаем себя как единую личность, как целостного персонажа. Но если спуститься вниз, то внутри клеток обнаруживаются сложные биологические механизмы и целые системы белковых конструкций, которые в своей совокупности обеспечивают возможность существования и всех процессов более высокого уровня.
Количество клеток огромно, и именно они создают основу, на которой возможно всё — от простых действий до самых сложных форм умственной деятельности, включая иллюзорное мышление и глубокие деградационные процессы. Чтобы большая идея могла существовать, она должна быть поддержана деятельностью бесчисленных мельчайших элементов, и эти элементы своей жизнедеятельностью стабилизируют пространство всей конструкции. На более высоких уровнях всё устроено так же. Например, страна существует только благодаря тому, что всё население непрерывно выполняет свои действия. Если действия прекратятся, перестанет существовать и структура страны. Точно так же устроено всё человечество: его реальность держится на активности всех отдельных элементов, на постоянной работе каждого «кирпичика» общей системы.
То же самое относится к уму и ко всей структуре человеческого сознания. Пространство псевдосознания формируется из программ личности и программ ума, которые вместе создают набор реакций и формируют поведение человека. Человек переживает свои состояния, что-то делает, на что-то реагирует, и всё это складывается в единую линию поведения. Ум и его внутренние программы являются продолжением социальных механизмов, расширением общих идей человечества. Любая мысль, любое состояние одного человека, особенно если он обладает высокой степенью влияния, воздействует на другие элементы этой системы, потому что каждая внутренняя структура включена в общий процесс заполнения пространств, и это заполнение проникает до самых мелких уровней — вплоть до молекулярных и атомарных процессов.
В структуре взаимодействия человека с реальностью действует принцип компенсации. Чтобы тело функционировало, нужны все клетки. А чтобы человек мог создавать имитацию восприятия и взаимодействовать с реальностью, необходима раздробленность на уровне ума. Память, аналитические способности, воображение и мышление создают замену прямому восприятию. Они дают возможность взаимодействовать с миром, хотя это всегда лишь компенсация, имитация, механизм подмены. Создаётся впечатление, что восприятие в человеке присутствует, но это впечатление поддерживается программой, входящей в пакет «я человек».
Если по какой-то причине механизм ума не формируется или разрушается, то человек не может выполнять программу «я человек». В этом случае он опускается на уровень животного, где отсутствует абстрактный ум. На животном уровне есть только коммутатор программ, который действует по принципу «стимул — реакция». Когда ресурсов перестаёт хватать даже на поддержание этого уровня, существо опускается ещё ниже — на уровень растения, где работают лишь химические механизмы, поддерживающие существование без всякой умственной составляющей.
Эта программа принуждает постоянно создавать заменитель сознания. На человеческом уровне заменителем становится ум. На более низких уровнях этим заменителем становятся инстинкты, рефлексы и химические реакции. Чтобы быть человеком, необходимо сформировать ум как псевдосознание, поддерживать его и развивать. Но затем, в процессе деградации, ум разрушается, заменяется верованиями, примитивными представлениями и фантазиями, которые продолжают выполнять функцию подмены восприятия на более низких ступенях.
Тело в этой структуре нужно прежде всего для того, чтобы создать мозг и удерживать платформу для функционирования ума. Без мозга невозможно быть человеком. Всё тело обслуживает эту центральную зону, потому что именно там находится абстрактный центр, из которого человек мыслит, реагирует, строит внутренние структуры и удерживает программу «я человек».

Уровень 7 
На этом уровне проявляется структура точки «Я», той субъективной позиции, из которой человек ощущает своё существование. Она воспринимается естественной и очевидной, не вызывающей вопросов, потому что именно через неё совершается наблюдение всех деструктивных процессов. Чувство «я есть» возникает само собой: ты ощущаешь себя, осознаёшь свои состояния, замечаешь собственные реакции, знаешь что-то или создаёшь внутренние иллюзии. И эта точка «Я» является не чем-то самостоятельным, а программой ума, которая выступает маленькой единицей пространства, включённой в более общий механизм.
Позиция «я внутри чего-то» возникает неизбежно. Есть «я» и есть всё остальное, и это разделение запускает бесконечный процесс дробления. Существует пространство нерастраченных ресурсов, и отделение от него создаёт начальные границы, которые затем начинают делиться на единицы и сектора. Так появляется разделение «я и знания», «я и процессы», «я и понимание», «я и идеи», «я и состояния». Каждая такая пара фиксирует новый уровень отделения, и это воспринимается как осознавание себя как отдельного существа, взаимодействующего с реальностью и испытывающего собственные переживания.
Сам процесс восприятия на этом уровне — это постоянное формирование границы между «я» и чем-то ещё. Если отделение не происходит, то не возникает и возможности выполнять деструктивный процесс, потому что для выполнения программы нужно создать хотя бы минимальный разрыв между точкой зрения и объектом. Пространство вынуждает отделять одно от другого, потому что без этого невозможны ни взаимодействие, ни выполнение программ. Любая фиксация состояния начинается именно с того, что точка «Я» выделяет что-то как отличное от себя.
Отдельные темы, которые мы проясняем, становятся доступными к рассмотрению только потому, что между тобой и этой темой уже возникло разделение. Ты оказался внутри некоего пространства, отделился от него, и в этом разделённом участке начали формироваться состояния, идеи, процессы и программы, выполняемые автоматически. Там, где отделения нет, рассматривать нечего, потому что нечему создавать искажение и нечему запускать цепочку деструктивных реакций. Рассмотрение необходимо только там, где произошло разделение, где появились границы между «я» и тем, на что направляется внимание.
Уровень 7 описывает именно этот процесс — создание внутри общего пространства множества точек зрения, множества «Я», каждое из которых начинает видеть что-то своё и поддерживать разветвление структуры. В рамках программы «я человек» такие точки формируют основу восприятия, позволяя пространству дробиться дальше и обеспечивать функционирование всех деструктивных механизмов.

Уровень 8 
Процесс деградации на этом уровне связан с первичным делением жизненного пространства существа. Любой участок этого пространства сначала отделяется от общей идеи целостности, и в момент такого отделения возникает точка зрения, формируется парадигма, создаётся новый параметр, свойство или идея. Это и есть начальный механизм деградации: пространство, которое изначально было цельным и не содержало ничего, разделяется на элемент и наблюдающего, и ты оказываешься на уровень ниже или внутри того параметра, который только что возник. После этого запускаются остальные этапы деградации, где происходит структурирование себя внутри новой части пространства, пока у тебя остаются свободные ресурсы, позволяющие создавать всё новые идеи, состояния и процессы.
Каждое действие, каждое формирование знания, ощущение, наблюдение или попытка что-то выполнить — это продолжение деградации жизненного пространства, которое ещё не было заполнено никакими структурами. Из пустого пространства создаётся парадигма, и ты перемещаешься внутрь неё, после чего оставшиеся ресурсы начинают распределяться по внутренним уровням этой парадигмы. Сознание человека целиком построено на этом механизме: перед взаимодействием с любым фрагментом реальности возникает отделение — есть ты и есть то, что предстоит воспринять.
Однако непосредственного взаимодействия с реальностью не происходит. Вместо этого включается масса идей, представлений, убеждений, которыми заполнено твое жизненное пространство, и ты взаимодействуешь не с самим объектом, а с созданными заранее конструкциями. Человек способен взаимодействовать только с содержимым собственного жизненного пространства, потому что именно оно подменяет ему реальность. Содержимое у каждого своё, и именно оно формирует опыт восприятия любого объекта, человека или состояния.
Реальность искусственно делится на «меня» и «что-то ещё». С каждым объектом, с каждым ощущением, эмоцией или реакцией человек входит через позицию отделённости. Появляется точка наблюдателя, точка зрения, которая обязана фиксировать происходящее, потому что человек не может быть самим пространством и не может быть целостным существом. Он может существовать только как точка, которая смотрит на что-то и пытается это воспринимать. Поэтому любая деструктивная программа ума начинается с создания точки зрения и формирует наблюдателя, из которого затем выстраивается всё остальное — то, что именно он наблюдает, как он это видит и как взаимодействует с выбранным участком пространства.

Центральная точка 
Центральный уровень представляет собой большую структуру, через которую формируется человеческое сознание. Сознание человека, в отличие от сознания существа, — это наше пресловутое «Я», точка, которая смотрит на что-то, воспринимает происходящее и выполняет определённые процессы. Любое жизненное пространство начинает деградировать именно с момента, когда оно перестаёт быть целостным и превращается в сферу, внутри которой проявляется участок — точка зрения, а уже эта точка запускает мелкие процессы, через которые продолжается дальнейшая деградация. Получается, что разрушается всё пространство целиком, а не человеческое «Я», потому что само человеческое «Я» не является самостоятельной сущностью и не обладает собственным содержанием. Это конструкция, концепция, структура, возникающая в результате действий программ.
Этот механизм можно сравнить с имплантами: приобретённый имплант — это готовое пространство, созданное определённым процессом, а ответный имплант — это формируемое «Я», небольшой фрагмент человеческого сознания, «наблюдатель», который затем начинает заполнять пространство идеями, состояниями и процессами. Сначала формируется твоя собственная точка в этом пространстве, и только после этого начинается попытка взаимодействовать с ним. Но взаимодействие сразу упирается в умственные конструкции, в процессы сознания человека и во всю систему деградации, определяющую, как именно воспринимается это пространство и как оно структурируется дальше.

Общее резюме всего документа

Документ представляет собой глубокое аналитическое описание природы человеческого мышления, восприятия и структуры сознания, раскрытое через уровневую модель деградации восприятия и механизмов формирования человеческого «Я». Центральная идея текста состоит в том, что человек не обладает прямым восприятием реальности и не является автором собственных мыслей, состояний или интерпретаций. Всё, что воспринимает человек, — это конструкции ума, которые возникают как следствие более высоких процессов и структур жизненного пространства.
Документ подробно показывает, что интерпретации, которые человек приносит на сеанс, почти всегда не связаны с реальными состояниями. Человек реагирует не на события, а на то, что он сам же интерпретировал, находясь в более низком состоянии. По мере включения автоматических реакций ум начинает создавать цепочки объяснений, заменяя ими исходное ощущение. Это приводит к провалу по уровням восприятия, утрате целостности и потере контакта с источником воздействия.
Текст описывает ключевую трудность работы в ТЕОС: большая часть клиентов не сообщает реальные ощущения, а приносит вторичные или третичные умственные конструкции. Чтобы добраться до первичной точки воздействия, необходимо вывести человека из автоматического потока интерпретаций и вернуть к изначальной реакции, которая стала причиной состояния.
В центральной части документа формулируется основополагающий принцип: различие между человеческим сознанием и сознанием существа заключается не в содержании, а в способности не запускать автоматическую интерпретацию. Человеческий ум — это псевдосознание, которое, вместо подъёма на уровень выше, постоянно опускает человека вниз, формируя новые объяснения, дробя пространство и заменяя восприятие искусственными структурами.
Далее раскрывается фундаментальная модель устройства сознания человека как системы, полностью созданной программой «я человек».
Основные элементы модели:
1. Человеческое «Я» — не сущность, а процесс отделения точки зрения от пространства, запускающий последующее дробление.
2. Ум — механизм, который создаёт символьную систему, заменяющую восприятие, и формирует внутренний «алфавит» знаний, понятий и описаний.
3. Память — основа взаимодействия с миром; без наличия записей человек не способен воспринимать объект или ситуацию.
4. Уровневое деление — каждый уровень представляет собой всё более глубокую деградацию исходного пространства, в котором возникает точка наблюдения, затем интерпретации, затем структуры знания, затем символы, затем фрагменты и псевдовосприятие.
Разделы уровней 1–8 показывают, как сознание дробится, как формируется иллюзия понимания, как знание подменяет восприятие, как память заполняет жизненное пространство и как точка «Я» создаёт границы и запускает дальнейшие слои деградации.
Отдельно подчёркивается, что человек взаимодействует не с реальностью, а исключительно с содержимым собственного жизненного пространства — с теми структурами, которые он сам же создал или которые создали программы.
Центральная точка финализирует модель:
деградация жизненного пространства начинается с первого разделения, когда единое пространство превращается в наблюдателя и объект. Человеческое «Я» — это не субъект, а продукт этого разделения, возникающий как ответный имплант внутри уже созданного пространства. Любая работа происходит не с человеком, а с пространством, которое деградирует через собственные структуры.
В целом документ представляет собой завершённое описание механизма человеческого сознания как системы, полностью построенной на интерпретациях, памяти, символах и отделении от реальности. Он формирует цельную картину природы восприятия и показывает, что истинное осознавание возможно только при выходе на уровень выше собственных интерпретаций.